среда, 27 мая 2020 г.
воскресенье, 17 мая 2020 г.
АКТУАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ!!!
ГРУППЫ КОМПАНИИ «ПРОСВЕЩЕНИЕ»
ПРИГЛАШАЮТ ПЕДАГОГОВ
ПОДКЛЮЧИТЬСЯ К ВЕБИНАРАМ
1.
19.05.2020г.
Вебинар на тему:
«Вероятность
и статистика в курсе математики основной школы».
Ссылка на
регистрацию: https://events.webinar.ru/9331/4729402
2.
19.05.2020г.
Вебинар на тему:
«Баланс
работы и жизни: какие возможности есть у педагогов школ, перешедших на дистант,
и как их можно реализовать?». Ссылка на регистрацию: https://events.webinar.ru/9331/4809822
3.
20.05.2020г.
Вебинар на тему: «Проведение онлайн видеоурока с
использованием современных инструментов».
Ссылка на
регистрацию: https://events.webinar.ru/9331/4739848
4.
20.05.2020г.
Вебинар на тему:
«Баланс
работы и жизни: какие возможности есть у педагогов школ, перешедших на дистант,
и как их можно реализовать?». Ссылка на регистрацию: https://events.webinar.ru/9331/4809822
5.
21.05.2020г.
Вебинар на тему: «Химичекие технологи в образовательном
процессе».
6.
21.05.2020г.
Вебинар на тему: «Особенности подготовки к ЕГЭ 2020 по математике (профильный уровень)».
7.
22.05.2020г.
Вебинар на тему: «Методические рекомендации по организации в
дистанционной форме проектно-исследовательской и внеурочной деятельности».
8.
22.05.2020г.
Вебинар на тему: «Эффективные средства для экономии времени и
ресурсов учителя в дистанционном обучении».
ИЗДАТЕЛЬСТВО «БИНОМ» ПРИГЛАШАЕТ ПЕДАГОГОВ ПОДКЛЮЧИТЬСЯ К ВЕБИНАРАМ
1.
20 мая 2020 г.
Время:
16:00-17:30
Информационные технологии в преподавании
современного курса астрономии. Ссылка для участия: https://events.webinar.ru/BINOM/4527136
2.
21 мая 2020 г.
Время:
10:00-11:00
Ребенок не хочет заниматься. Что
делать?..
Ссылка для участия: http://lbz.ru/subscribe/webinars/52.php
3.
21 мая 2020 г.
Время:16:00-17:30
Фотоэффект (подготовка к ЕГЭ).
4.
25 мая 2020 г.
Время:
11:00-12:30.
Формирование профессионального
самоопределения учащихся в ходе изучения информатики.
Ссылка
для участия: http://lbz.ru/subscribe/webinars/41.php
5.
27 мая 2020г.
Время:
11:00-12:30.
Развитие информационно-алгоритмического
мышления учащихся на уроках информатики.
вторник, 12 мая 2020 г.
Обновления на сайте «Дистанционное обучение» ГОУ ДПО «ДОНРИДПО»
Документы
Добавлены Приказы МОН
ДНР и методические рекомендации по организации образовательного процесса в
общеобразовательных организациях Донецкой
Народной Республики в мае 2020 года
е-Платформы
Обновлены ссылки на мероприятия платформы
«Библиотека МЭШ», новые материалы платформы «РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА»
ГИА-2020
О проведении инструктивно-методических семинаров по
организации проведения ГИА-2020 и проверке работ ее участников
Учителям
Добавлено актуальное расписание вебинаров для
учителей по предметам школьной программы от издательства «Просвещение»,
«Мобильная электронная школа», на которых обсуждаются актуальные темы в сфере
образования.
Актуализированы ссылки на разделы ДО на инфоресурсах
предметных отделов ДОНРИДПО
Ученикам
Добавлены материалы для изучения украинского языка и
литературы (9), русского языка и
литературы, изобразительного искусства, физики, географии, технологий,
физической культуры в 5-11 классах
Методические рекомендации по организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях в мае 2020 года
На дистанционной платформе Дон РИДПО размещены методические рекомендации по организации образовательного процесса в мае 2020 года по предметным областям и учебным предметам!
четверг, 7 мая 2020 г.
УЧИТЕЛЯМ ГЕОГРАФИИ
Дополнительные рекомендации по реализации основных
образовательных программ начального общего образования в период с 04.05.2020 по
29.05.2020 года
При организации
дистанционного обучения рекомендуем использовать электронные ресурсы
размещённых на сайтах Министерства образования и науки Донецкой Народной
Республики (http://mondnr.ru/distantsionnoe-obrazovanie) и ГОУ ДПО «Донецкий
РИДПО» в разделе «Дистанционное образование» (http://elern.tilda.ws/), на блоге учителей
географии (https://2015geograf.blogspot.com/).
Особенности изучения предмета
«Природоведение»
в период с 04.05 по 29.05.2020 г.
Учебный предмет
«Природоведение» является пропедевтическим курсом, поэтому рекомендовано
учителям биологии и географии в 6 классе обратить внимание на отработку
изученного материала, который выпал на период дистанционного обучения. Согласно
примерной программе «Природоведение» 5 класс периоду с 4.05 по 29.05
соответствовали темы на повторение и закрепление изученного ранее на уроках
«Окружающий мир» в начальной школе и проходящие сквозной линией в курсах
«География» и «Биология» 6 класс.
Класс
|
Тема
|
Формы работы
|
5
|
Экологические проблемы
Здоровье человека и безопасность жизни
Вредные привычки и их профилактика
Практическая работа №10 «Овладение способами оказания первой
медицинской помощи»
|
Проект (презентация)
«Я и окружающий мир»
Проект (презентация)
«Здоровье человека»
Проект (презентация)
«Вредные привычки»
Проект (презентация)
«Способы оказания первой помощи»
|
Программа по
природоведению выполнена в полном объёме, корректировки не требует, журнал
ведется в соответствии с рабочей программой учителя.
Особенности изучения предмета
«География»
в период с 04.05 по 29.05.2020 г.
Согласно примерным программам по географии 6-9кл.,10-11кл. новые неизученные темы на конец года не запланированы. Теоретический
материал по курсу «География» учащиеся усвоили в полном объеме.
Рекомендуется
при повторении и отработке изученного материала сместить акцент
теоретических знаний на практическую направленность географии.
При подборе
дистанционных видов работы предлагаем использовать следующие рекомендации:
Класс
|
Тема
|
Формы работы
|
6
|
Население.
Влияние
человека на природу.
|
Проект (презентация)
«Численность населения Земли» или
Проект (презентация)
«Расы» или
Проект (презентация)
«Самые большие государства мира»
Проект (презентация)
«Утилизации бытовых отходов»
|
7
|
Природные ресурсы материков и океанов.
Экологические
проблемы материков и океанов.
Практическая работа № 12 «Определение основных видов
загрязнения окружающей среды и установление источников их поступления»
|
Проект (презентация)
«Определение основных видов загрязнения
окружающей среды и установление источников их поступления»
|
8
|
Геоэкологическая
ситуация.
Практическая работа № 11 «Определение экологического следа»
Практическая работа № 12 «Обозначение природоохранных объектов на
карте Донецкого края»
|
Выполнение
задания в тетради для практических работ
Проект (презентация)
«Пути решения проблем переработки
отходов в современном мире»
|
9
|
Практическая работа № 12
«Определение отраслей специализации одного из районов Донецкого края.
Определение проблем и перспектив их развития».
Топонимика.
|
Проект (презентация)
«Характеристика промышленного
предприятия региона».
Проект (презентация)
«Составление словаря
микротопонимов своего населенного пункта
|
10
|
Глобальные проблемы человечества
|
Проект (презентация)
«Глобальные проблемы
мира»
|
11
|
Австралия и Океания
|
Виртуальное путешествие по материку
Проект (презентация)
«Австралийский Союз»,
«Страны Океании»
|
Программа по
географии в каждом классе выполнена в полном объёме, корректировки не требует,
журнал ведется в соответствии с рабочей программой учителя.
вторник, 5 мая 2020 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)